Actividades Segundo Ciclo
Respeto y responsabilidad
1- Solicitar a los alumnos que imaginen un monstruo que vive en un mundo de humanos, y escriban cómo se sentiría, qué haría, a qué le tendría miedo, qué comería, a qué jugaría, etc. Hacer lo mismo pero con un humano, que vive en un mundo de monstruos.
2- Luego debatir entre todos a partir de las narraciones realizadas.
- Qué pasaría si...
- ¿los monstruos fueran bellos y las hadas feas?, ¿las chicas jugaran bien al fútbol y no dejaran participar a los varones?, ¿un día los maestros fueran alumnos y los alumnos maestros?, ¿los animales del zoológico vivieran en los edificios y las personas en las jaulas?
- Pedir a los alumnos que imaginen y escriban algunas de las experiencias.
Tolerancia
1- Luego de la lectura de los textos sugeridos, debatir acerca de los problemas que allí se plantean.
2- ¿Qué pasaría si debajo de la tierra hubiera un mundo subterráneo o si las personas no tuvieran nombre?
Solicitar a los chicos que formulen hipótesis al respecto y escriban algunas experiencias.
Proponer a los chicos que relaten la historia de alguien que llega solo a un lugar desconocido (otra escuela, otro barrio, otro país) y tiene que comenzar a relacionarse con gente que le parece diferente. Luego, que cuenten cómo es vista esa persona por los “más viejos” del lugar.
Solidaridad y Cooperación
1-Organizar en el aula un club de ecoamigos. Presentar por escrito cuáles son sus objetivos y tareas más inmediatas.
Distribuir las tareas y poner un plazo para realizarlas.
Al cabo de ese tiempo, evaluar si se alcanzaron los objetivos y cómo funcionó el grupo.
2- De acuerdo con las posibilidades de la escuela, planificar actividades como: plantar un árbol en el barrio o plaza cercana; averiguar las necesidades del barrio y organizar una campaña solidaria; contactarse con escuelas rurales, averiguar sus necesidades y organizar una campaña para cooperar con ellas.
Me encantó la propuesta brindada para trabajar valores con segundo ciclo.
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